11. 我的兒子是弱智小朋友，我為他申請入讀主流幼兒園而被拒，該幼兒園是否已觸犯《殘疾歧視條例》？假如他被取錄入學，該幼兒園是否有責任為他提供特別的服務或設施以幫助他學習？

11. 我的兒子是弱智小朋友，我為他申請入讀主流幼兒園而被拒，該幼兒園是否已觸犯《殘疾歧視條例》？假如他被取錄入學，該幼兒園是否有責任為他提供特別的服務或設施以幫助他學習？

如早前所述，殘疾的定義包括心智機能的全部或局部喪失，即包括弱智。因此，閣下（身為與殘疾人士有聯繫的人）與該弱智孩兒亦會受到《殘疾歧視條例》所保障。根據《殘疾歧視條例》第24條，除非有關兒童不能達到由教育機構（包括幼兒園）所定下的合理要求，例如不能做出一些基本動作或反應，否則，如純粹基於該兒童的殘疾而拒絕取錄他 / 她，即屬違法。

由平等機會委員會曾發出的殘疾歧視條例教育實務守則第13條列出一些關於取錄學生及甄選準則的指引 ，其中最重要是教育機構應以同樣的準則去評估有殘疾和沒有殘疾的申請人之能力。 此外，不論申請人有沒有殘疾，教育機構應以同一程序甄選所有申請人，及應避免要求有殘疾的申請人使用另一種表格，或由不同的遴選團進行甄選（除非證實有需要作出特別安排）。

如閣下的兒子被取錄入學，該幼兒園便有責任提供特別的服務或設施以幫助他學習 。不過，若提供這些服務或設施會令幼兒園造成不合情理的困難，該幼兒園便可拒絕提供這些服務或設施。舉例，如幼兒園沒有足夠的人力和物力，便可拒絕為閣下的兒子安排額外的輔導班或閱讀輔助器材。

關於不合情理的困難之更詳細解釋，可參考殘疾歧視條例教育實務守則第12.3條或《殘疾歧視條例》第4條。